“Estamos diante de uma bela demonstração de que a modernização da
educação é séria demais para ser tratada somente por técnicos. É um
caminho interdisciplinar e a aliança da tecnologia com o humanismo é
indispensável para criar uma real transformação. (...) Em síntese, só
terá sentido a incorporação de tecnologia na educação como na escola,
se forem mantidos os princípios universais que regem a busca do
processo de humanização, característico caminho feito pelo homem até
então”. (RENATO, Eduardo José. Informática e educação, 1997,05).
A chegada das tecnologias as salas de aulas mudaram as rotinas das escolas,mas será que estão sendo utilizadas de maneira adequada tanto pela instituição escolar e professores quanto pelos alunos? Essa é a problemática abordada neste vídeo e na tirinha acima onde acredita-se que, utilizando a nova metodologia de ensino Um para Um, o
aluno poderá ter maior oportunidade de desenvolver suas competências
além de ter a possibilidade de aprender em qualquer lugar e a qualquer
momento, pela mobilidade que esta ferramenta permite,mas não é isso que acontece em sua grande maioria,onde verificamos a utilização dessa tecnologia ao uso permanente de um ensino tradicional e massacrante.
Precisamos despertar e termos consciência de que essa tecnologia é mais um agregador na busca de conhecimento e ela deve ser utilizada na sala de aula como uma ferramenta de troca de conhecimento na relação professor-aluno.
As mudanças na educação dependem,mais do que das novas tecnologias, e sim de termos educadores,gestores e alunos maduros, intelectual,emocional e eticamente;pessoas curiosas,entusiasmadas,abertas, que saibam motivar e dialogar.
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