As estudetes

Essas adolescentes ao utilizar uma ferramenta de utilidade pública ao rit do momento televisivo,ao meu ver mais uma maneira de promover "pão e circo para o povo" em detrimento dos problemas sociais existentes,tentam demonstrar a sua indignação quanto ao comportamento do governador no que se refere ao  ao direito de protesto dos professores.

Mas o que isso tem a ver com a disciplina em questão? Verificamos que através desta ferramenta tecnológica,a internet,o jovens encontraram meios de expor as sua idéias e protestar sobre algo que não concordam.

O que tem acontecido - e acho que isso é positivo, se bem aproveitado - é que a relação de poder professor-aluno ganha uma nova dinâmica com a incorporação das novas tecnologias. Isso acontece porque os alunos têm uma familiaridade muito grande com essas novidades e podem se inserir no ambiente da sala de aula de uma maneira muito diferente. 

"Você tem sede de quê?

Você tem fome de quê?...

A gente não quer só comida

A gente quer comida

Diversão e arte

A gente não quer saída

Para qualquer parte..." Titans (sic)

Nós queremos EDUCAÇÃO...JÁ!"

Cibercultura, mundo novo, cultura nova.

http://www.abciber.org/publicacoes/livro1/textos/educacao-presencial-e-online-sugestoes-de-interatividade-na-cibercultura/

Esse vídeo associado a este artigo nos demonstra como a cibercultura convive conosco em todo ambiente tecnológico. Pierre Levy por exemplo, define cibercultura como o lugar que “se constrói e se entende por meio da interconexão das mensagens entre si, por meio de sua vinculação permanente com as comunidades virtuais”.A cibercultura é relação entre a tecnologia e a comunicação, que começaram a caminhar lado a lado com a evolução tecnológica.

A vida no ciberespaço..........

     É mais fácil observar indivíduos jovens em um meio totalmente digital. Isso porque boa parte desses espaços têm esse apelo. Ainda assim, não se exclui a participação de pessoas mais velhas. É muito comum encontrar comunidades em redes sociais que resgatam hábitos da infância dessas pessoas.Você pode até achar que não, mas aquele seu primeiro video game foi crucial na definição do seu comportamento hoje.      
     Todo esse comportamento da cultura digital ajuda na definição de uma geração que se acostumou a fazer tudo com a ajuda da tecnologia. Basta observar um comportamento muito simples. Quando você precisa encontrar o telefone ou o endereço de algum lugar; qual é o seu primeiro instinto?
    Há mais ou menos dez anos, você procuraria em uma lista telefônica e correria o risco de passar horas folheando, para não encontrar nada. Outro tipo de comportamento que demonstra a extensão da cibercultura para fora do seu computador está muito preso ao fato de que boa parte das pessoas da tal Geração Y e Z prefere enviar mensagens de texto a telefonar.
    Desse modo, diferentes espaços virtuais são criados para que essa comunicação flexível aconteça. Assim, você tem canais de comunicação que antes não existiam. Outra coisa muito importante de ser observada é a sua atitude em relação a isso tudo.Para resumir uma conversa que poderia durar horas, dizer que ao postar conteúdos na internet e meios externos à ela é marcar presença em um ciberespaço, não é errado. Afinal de contas, uma das principais características desses locais é a colaboração entre os usuários, reconhecidos como cidadãos em um espaço não físico.

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: relação de avanço ou retrocesso?

ttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=IJY-NIhdw_4

“Estamos diante de uma bela demonstração de que a modernização da educação é séria demais para ser tratada somente por técnicos. É um caminho interdisciplinar e a aliança da tecnologia com o humanismo é indispensável para criar uma real transformação. (...) Em síntese, só terá sentido a incorporação de tecnologia na educação como na escola, se forem mantidos os princípios universais que regem a busca do processo de humanização, característico caminho feito pelo homem até então”. (RENATO, Eduardo José. Informática e educação, 1997,05).

   A chegada das tecnologias as salas de aulas mudaram as rotinas das escolas,mas será que estão sendo utilizadas de maneira adequada tanto pela instituição escolar e professores quanto pelos alunos? Essa é a problemática abordada neste vídeo e na tirinha acima onde acredita-se que, utilizando a nova metodologia de ensino Um para Um, o aluno poderá ter maior oportunidade de desenvolver suas competências além de ter a possibilidade de aprender em qualquer lugar e a qualquer momento, pela mobilidade que esta ferramenta permite,mas não é isso que acontece em sua grande maioria,onde verificamos a utilização dessa tecnologia ao uso permanente de um ensino tradicional e massacrante.

   Precisamos despertar e termos consciência de que essa tecnologia é mais um agregador na busca de conhecimento e ela deve ser utilizada na sala de aula como uma ferramenta de troca de conhecimento na relação professor-aluno. 

   As mudanças na educação dependem,mais do que das novas tecnologias, e sim de termos educadores,gestores e alunos maduros, intelectual,emocional e eticamente;pessoas curiosas,entusiasmadas,abertas, que saibam motivar e dialogar.

A Cibercultura não deve ser entendida como uma cultura pilotada pela tecnologia. Na verdade, o que há na era da cibercultura é o estabelecimento de uma relação íntima entre as novas formas sociais surgidas na década de 60 (a sociedade pós-moderna)e as novas tecnologias digitais. Ou seja, a Cibercultura é a cultura contemporânea fortemente marcada pelas tecnologias digitais. Ela é o que se vive hoje. Home banking, cartões inteligentes, voto eletrônico, pages, palms, imposto de renda via rede, inscrições via internet, etc. provam que a Cibercultura está presente na vida cotidiana de cada indivíduo.

A Inclusão como um processo democratico

O processo de Inclusão Digital é um esforço ou busca de implementar eficazes ações que levem a sociedade como um todo a terem acesso ao conhecimento. Isto se faz necessário, pois é percebível que estamos entrando em uma nova realidade social onde o conhecimento, a informação e aprendizagem assumem uma importância substancial nesta sociedade globalizada em que vivemos, onde a exclusão social se estabelece. Há diversos impactos sociais que já estão sendo criados por este novo formato de sociedade e acredito que a proposta "Inclusão Social" vem amenizar, ou até mesmo democratizar o acesso ao conhecimento para aqueles que hoje estão excluídos deste processo de aquisição de conhecimento.

DELETE: Uma chave para a descoberta de um novo mundo!

    O acesso de pessoas das mais variadas classes e idades as redes socias vem aumentando a cada momento.Tornou-se algo corriqueiro ver de crianças a pessoas idosas,mantendo um relacionamento assiduo com seu mais novo amigo virtual: O COMPUTADOR

  Durante a analise da reportagem http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-60/diario/destino-delete ,podemos perceber que através de um click,esta senhora de 80 anos,tem o contato com o mundo,dentro de sua casa.Acho que para esta senhora o relacionamento com as redes sociais se resume bastante com a frase deste poeta:

 

" Eterno,é tudo aquilo que dura uma fração de segundo,mas com tamanha intensidade,que se petrifica,e nenhuma força,o jamais o resgata."

Carlos Drummond de Andrade